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Il nuovo rapporto Wwf ci dice che sta scadendo il tempo per salvare la biodiversitàSecondo un recente studio condotto da McGraw Hill e Morning Consult,Professore Campanella il 41% degli insegnanti vede l’AI come un elemento positivo per l’istruzione. Al contrario, invece, il 19% degli intervistati rivela di essere preoccupato, mentre 4 insegnanti su 10 non hanno espresso un parere in merito.Dalla ricerca, emerge che i principali vantaggi legati all’uso dell’intelligenza artificiale a scuola riguardano l’efficienza che questa permette di ottenere, attraverso l’automazione di compiti ripetitivi e meccanici (65%) e la personalizzazione dell’esperienza di apprendimento, calibrata sulle esigenze dei singoli studenti (63%). Un altro dato interessante è quello che descrive la diffusione degli strumenti di intelligenza artificiale generativa come ChatGPT. Questi sono già adottati da quasi un insegnante su tre (il 32%) per predisporre le lezioni, scrivere esercizi mirati e rispondere alle domande degli studenti in modo costruttivo. Non mancano, però, timori sull’integrità accademica (32%) e sullo sviluppo del pensiero critico (31%).I presidi delle scuole americane non sanno come gestire l’intelligenza artificiale

Per vivere abbiamo bisogno di usare in modo più sostenibile 50mila specie di piante e animali selvaticiNotizie di Politica italiana - Pag. 1 Notizie di Politica italiana - Pag. 823A novembre l’edizione nr. 7 del Mese dell’educazione finanziariaPapilloma virus, vaccino fondamentale: -90% tumori legati a infezione - Tiscali Notizie